Madagaskar’ın başkenti Antananarivo’ya 74 kilometre uzaklıktaki bir köy okulunda henüz 17 yaşında öğretmenlik yapmaya başlayan Rafetison Olivia Nirinavalona, yaşıtlarının ergenlik sorunlarıyla meşgul olduğu dönemde eğitimde eşitlik için kolları sıvadı. Bugün 28 yaşında olan Olivia, “Çocukluk hayalimi o yaşta gerçekleştirdim.” dedi
Olivia, 11 yıldır azimle sürdürdüğü bu yolculukta yalnızca sınıf içinde değil; yetimhanelerde, kırsal bölgelerde ve imkanlardan yoksun mahallelerde de çocuklarla bir araya gelerek öğrenme heyecanını yaymaya devam ediyor. Amacı ise net: Madagaskar’daki çocuklara okuma alışkanlığı kazandırmak.
30 MİLYONLUK NÜFUSA SAHİP ÜLKEDE OKUR YAZARLIK ORANI %30’UN ALTINDA
2014 yılında, ülkedeki eğitimin kalitesini artırmayı hedefleyen sivil toplum kuruluşu Teach for Madagascar çatısı altına katılan Olivia, ülkede sadece %30 civarında olan okuryazarlık oranıyla mücadele ediyor. Özellikle kırsal bölgelerde yaşayan çocukların eğitimle tanışamadan büyüdüğüne dikkat çekiyor.
Olivia’nın gönülden bağlı olduğu projelerden biri olan “Haydi Okuyalım” (LET’S READ), 2021 ve 2023 yıllarında yayımlanan iki hikâye kitabı serisiyle okuma kültürünü yaygınlaştırmayı amaçlıyor. “Diary Nofy” adıyla yayımlanan çocuk kitapları bugüne kadar Fransızca, İngilizce ve Malgaşça dillerinde yaklaşık 50 bin adet basıldı. Ayrıca bu kaynakların sesli ve Braille (görme engelliler için kabartma) versiyonları da mevcut.
“OKUMAK BİR KAÇIŞ DEĞİŞ, ÖZGÜRLÜK ALANI”
Okumayı kişisel bir terapi biçimi olarak tanımlayan Olivia, küçük yaşlarda yaşadığı zorbalıklar nedeniyle okul kütüphanesine sığındığını ve kitapların dünyasında kendine yeni ufuklar açtığını anlatıyor:
“Okuma sayesinde hayal kurmayı öğrendim. Şimdi de çocuklara bu hayal gücünü aktarmak istiyorum. Diary Nofy yani ‘Hayal Günlüğü’, aslında onlara daha iyi bir geleceği düşleyebilecekleri bir pencere açıyor.”
Şimdiye dek ülke genelinde 1.006 devlet okulunda 67.764 çocuğa düzenli okuma seansları sunan “Haydi Okuyalım” girişimi, bu yıl 390 yeni okul ve çocuk merkezine ulaşmayı hedefliyor. Olivia, bu çalışmanın Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi’ndeki “eğitim hakkı” ilkesini temel aldığını vurguluyor.
KIRSALDA ÖĞRETMENLERE DESTEK
Olivia’nın çalışmaları sadece öğrencilerle sınırlı değil. NGO’su bünyesinde başlatılan LET’S CONNECT: TALY Corpsprogramı, ülkenin Androy, Haute Matsiatra, Vatovavy, Atsimo-Andrefana ve Alaotra-Mangoro gibi bölgelerinde görev yapan kırsal öğretmenleri desteklemeyi amaçlıyor. Program, 3 ila 6 ay süren eğitimler, kaynak desteği ve kapasite geliştirme çalışmaları sunuyor.
Küçük yaşta başladığı eğitim yolculuğunu bugün sosyal sorumlulukla taçlandıran Olivia, aynı zamanda küresel kalkınma uygulamaları üzerine üniversite eğitimi alarak farklı STK’larda gönüllü olarak çalıştı.
“İlk öğretmenlik deneyimimden sonra bu işi sadece meslek değil, hayat misyonum olarak benimsedim,” diyor.
“DEĞİŞİM MÜMKÜN YETERKİ BİR YERDEN BAŞLAYALIM”
Dünya Bankası’nın verilerine göre Madagaskar’da ilkokulu bitiren çocukların %96’sı basit bir paragrafı dahi doğru okuyamıyor. Bu durumun ciddiyetine dikkat çeken Olivia, umutlu mesajlar vermeyi de ihmal etmiyor:
“Değişimin mümkün olduğuna inanıyoruz. Kaliteli eğitime katkı sağlamak için herkesin yapabileceği bir şey var. İster bir okulda, ister bir köyde… Küçük bir adım bile büyük fark yaratabilir.”
Kaynak: TRT Afrika